Index d’auteurs

A

  • AFKHAMINIA, Mahdi L’incommunicabilité langagière dans Fin de partie de Samuel Beckett [Volume 6, l’édition 2, 2016, page 5-20]
  • Arfaizadeh, Farnaz L’originalité de l’espace colettien dans Sido, Les Vrilles de la Vigne, le Blé en herbe [Volume 6, l’édition 1, 2015, page 5-20]
  • Ashrafi, Farnak L’originalité de l’espace colettien dans Sido, Les Vrilles de la Vigne, le Blé en herbe [Volume 6, l’édition 1, 2015, page 5-20]
  • Athari Nik-Azm, Marzieh Traduction audiovisuelle : L´étude du sous-titrage d’Entre les murs Selon les théories du fonctionnalisme et du Skopos [Volume 6, l’édition 2, 2016, page 21-45]

B

  • Bornai Zonouzi, Zahra Étude du bon sauvage dans l’univers romanesque de Mondo et Vendredi [Volume 6, l’édition 1, 2015, page 33-48]

E

  • Emamat Jomeh, Mahssa Les convergences d’idées chez Victor Hugo, Šahriâr et Bahâr [Volume 6, l’édition 1, 2015, page 87-106]

H

  • Haji-Abdollahi, Motahareh Traduction audiovisuelle : L´étude du sous-titrage d’Entre les murs Selon les théories du fonctionnalisme et du Skopos [Volume 6, l’édition 2, 2016, page 21-45]
  • HASSANI, Mohammad L’évaluation des éléments fondamentaux de l’enseignement efficace du français selon les étudiants de la langue et littérature anglaises [Volume 6, l’édition 1, 2015, page 49-68]
  • Heydari, Mehdi Étude du bon sauvage dans l’univers romanesque de Mondo et Vendredi [Volume 6, l’édition 1, 2015, page 33-48]

I

  • Ilani, Rozita Étude des noms culturels de la traduction d'À la recherche du temps perdu [Volume 6, l’édition 1, 2015, page 69-85]

K

  • Kamali, Mohammad Javad L’image de l’Iran et des Iraniens du début du XXe siècle chez Pierre Loti [Volume 6, l’édition 2, 2016, page 47-67]
  • Karimian, Farzaneh Les convergences d’idées chez Victor Hugo, Šahriâr et Bahâr [Volume 6, l’édition 1, 2015, page 87-106]
  • KARIMLOU, Naïmé L’incommunicabilité langagière dans Fin de partie de Samuel Beckett [Volume 6, l’édition 2, 2016, page 5-20]
  • Kaveh, Shahrzad Implicite dans les sketches français contemporains et sa portée pratique pour les cours du FLE [Volume 6, l’édition 2, 2016, page 69-86]

M

  • Motamedi, Ladane L'étude de l'espace comme expression du rapport avec le monde social dans l'œuvre d'Annie Ernaux [Volume 6, l’édition 2, 2016, page 87-101]

N

  • Nassehi, Zohreh La conscience du réalisme dans les représentations théâtrales contemporaines [Volume 6, l’édition 1, 2015, page 119-136]
  • Navartchi, Atéfé Re-produire pour ne pas reproduire [Volume 6, l’édition 1, 2015, page 107-118]
  • NEJAD MOHAMMAD, Vahid L’évaluation des éléments fondamentaux de l’enseignement efficace du français selon les étudiants de la langue et littérature anglaises [Volume 6, l’édition 1, 2015, page 49-68]

S

  • SAFA, Parivash Implicite dans les sketches français contemporains et sa portée pratique pour les cours du FLE [Volume 6, l’édition 2, 2016, page 69-86]
  • SHAIRI, Hamid Reza Implicite dans les sketches français contemporains et sa portée pratique pour les cours du FLE [Volume 6, l’édition 2, 2016, page 69-86]
  • SHAIRI, Hamid Reza Besoins et risques du recours à la Langue Maternelle dans la classe du Français Langue Etrangère Cas d’études : l'Iran [Volume 6, l’édition 2, 2016, page 125-138]
  • SHOHOUDI, Maryam L’évaluation des éléments fondamentaux de l’enseignement efficace du français selon les étudiants de la langue et littérature anglaises [Volume 6, l’édition 1, 2015, page 49-68]
  • Soltani Sarvestani, Mohammad-Mehdi La conscience du réalisme dans les représentations théâtrales contemporaines [Volume 6, l’édition 1, 2015, page 119-136]

T

  • Taghavi Fardoud, Zahra L'étude de l'image poétisée de l'espace, fondée sur l'approche géocritique, dans la poésie de Guillaume Apollinaire et de Mohammad-Ali Sépanlou [Volume 6, l’édition 2, 2016, page 103-123]
  • TALEBI, Masoumeh L’évaluation des éléments fondamentaux de l’enseignement efficace du français selon les étudiants de la langue et littérature anglaises [Volume 6, l’édition 1, 2015, page 49-68]

Z

  • ZAREI, Hassan Besoins et risques du recours à la Langue Maternelle dans la classe du Français Langue Etrangère Cas d’études : l'Iran [Volume 6, l’édition 2, 2016, page 125-138]